「多話」的小寶寶！把握語言學習黃金期
突然發現，寶寶每天嘰嘰喳喳、唸唸有詞，他怎麼變得那麼會說話！
沒錯！從1歲半開始，是寶寶的語言學習進入命名爆炸期，隨時隨地，他都好喜歡指認東西，還喜歡重複你說的字詞，也樂此不疲的指認書上的圖畫和生活情境裡的實際物品。甚至，當一個故事父母讀了很多次以後，寶寶有可能在你唸到一半時，就說出接下來的詞彙。
在這麼充滿學習力的階段，除了在生活裡多和他說話，豐富語詞的內容，為寶寶挑書時，可以挑選一些讓他遊戲的觸覺書、翻翻書…，還可以挑選適合共讀的圖畫書，或具有押韻、重複等特色的兒歌或故事，這對寶寶的感官經驗、認知記憶，以及語言發展都會有極大的幫助。
變﹗變﹗變﹗～ 一至二歲幼兒的語言發展及遊戲
靜華熱切地對拿著圖畫書的偉偉說︰「來，媽媽教你念，這是消防車，這是摩托車……」，偉偉卻奔向角落的皮球，高興地玩起來，靜華一邊搶過兒子手中的球，一邊說︰「跟我念，摩托車，不說就不可以玩球﹗」偉偉號啕大哭，靜華忿怒地把球塞進偉偉懷裡，說︰「給你，給你﹗快兩歲了，還不會說話，教你又不肯學，只會玩……。」
在上述的個案中，媽媽的處理方式有些地方是可改進的︰
●使用「教材」不適當，無法引起孩子的興趣：「消防車、摩托車」這一類語彙，對一個還不會說話的孩子來說太深了，還不如教孩子說「車子」較易被接受。
●靜態教學方式，無法吸引孩子：年齡較小的幼兒，很難經由「媽媽說一句，孩子跟一句」的方式學習語言；兩歲以前的學習是以「感官經驗」為主，只有實際的操作或遊戲才能促進學習。
●未適時把握機會教育：當偉偉對角落的球感興趣時，媽媽應抓住這個機會教孩子認識「球」，引導孩子玩球而說出「球」，不應把球搶走，造成孩子的哭鬧。
●孩子哭鬧時的處理方式不當：孩子大聲哭鬧要「球」時，父母可以先疏導孩子的情緒，而不是把「球」給他，否則會增強孩子「以哭鬧為手段」的行為。
一至二歲幼兒的語言發展的特徵
在養兒育女的過程中，您是否也有過類似的經驗？您是否常抱怨孩子不肯好好學，注意力不集中？甚至於/心孩子有問題、是不是天資愚鈍……？請別妄加論斷，讓我們先來了解一下您的兩歲寶寶。
●一歲：剛過完週歲生日的孩子，大約可以「聽懂」簡單的口語，如︰坐下來、不可以、把東西放下、揮手bye-bye等。
●一歲半：孩子就可以「了解」周遭熟悉的物品名稱，如︰茶杯、衣服、小狗……，也可以「認識」身體部位名稱，如︰眼睛、鼻子、耳朵……。另外，他會「說」幾個簡單的語彙，如︰爸爸、媽媽、水、狗……，這種「單詞表達」的能力會隨 年齡而增加。
●兩歲：寶寶就可由圖片中找出熟悉的物品且說出名稱，如︰看圖片說出車子、狗、杯子、鞋等，也會用簡單的語彙提出要求，如︰給我、車車……。總之，兩足歲的寶寶可以「了解」二至三百個語彙，但只能「說」五十個左右的語彙。
以上是一歲到兩歲的孩子的語言發展過程和所具備的能力，接著，讓我們介紹促進一至兩歲孩子語言能力的遊戲。
適齡的語言遊戲
以下遊戲的目的，在於促進孩子對事物的認識與了解，進而發展成為口語表達的基石。
動感之旅
設計基礎︰「動感」的意思是「動作、感覺」。兩歲前幼兒的學習是以知覺動作為主，因此此時的遊戲即是以動作及觸摸來引起孩子的興趣，促進他對身體部位的認識。
遊戲步驟︰
1.爸爸與孩子面對面坐著，讓孩子可以清楚看到爸爸，媽媽坐在寶寶旁邊，以便適時協助。
2.爸爸說︰「眼睛」，並用誇大而有趣的動作蒙住自己的眼睛。媽媽協助孩子做模仿動作。(爸爸可隨時改變動作，例如︰「摸鼻子」、「拍拍手」、「爬一爬」，讓孩子跟著做。)
3.當孩子掌握了遊戲的玩法及可以了解您教的語彙後，媽媽就可以放手讓孩子自己模仿。
遊戲小叮嚀：
●孩子若做對了，請立即給予鼓勵；在孩子尚未玩膩前，您都可以多跟孩子一起玩喔！
給父母的建議
●別急著要孩子開口：對年齡較小或還無法使用口語表達的幼兒，請先由認知、語言理解遊戲開始，不要急著要他說話。
●注意遊戲是否適合孩子：在開始玩遊戲之前，請父母先思量︰「遊戲內容是否適合孩子現有的能力？」「孩子能否了解遊戲方法？」「孩子現在是否太疲倦？」為了能引起孩子的興趣並提昇他的語言能力，遊戲題材不妨稍具難度，
遊戲開始後，父母要加強引導的技巧，以吸引孩子的注意，取得互動，維持孩子「玩」的動機及興趣。
●隨孩子集中注意力的時間長短調整遊戲：兩歲孩子的注意力無法長久集中，因此遊戲中途孩子可能會分心。父母可採彈性的遊戲方式，並加強引導的技巧，以配合孩子的興趣，隨狀況變換遊戲的內容。
●隨時隨地引導孩子觀察：走在路上時，可以引導孩子觀察車子的顏色、輪子形狀或種類等，這都是孩子學習語言的素材。
●提供孩子多樣化的語彙經驗：父母對孩子說話時，可以使用多樣化的語彙，以提升孩子的語言能力。譬如，「飛機」可描述成「飛機在天空飛」、「飛機好大」等，以擴充孩子的語彙資料庫。
「生活就是教育，教育就是生活」，語言遊戲的題材就在您和孩子的生活中，請善用您的關愛與巧思，隨時變化遊戲的方式和內容，一起和孩子快樂地玩吧﹗
本文摘錄自《玩出語言力~60個幼兒遊戲，有效提升語言力》，幼兒語言專家 林麗英著，信誼基金出版社出版
資料來源：信誼奇蜜育兒電子報
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