播下喜歡閱讀的種子
開始讓小寶寶閱讀了沒？如果還沒有，趕快來加入「Bookstart閱讀起步走」的活動吧！
其實，六個月大的小寶寶就可以開始閱讀了，你可以盤腿坐下，讓孩子坐在你的腿窩窩裡，選一本「以圖為主」、「可以動手」的圖畫書，就可以開始孩子人生的第一次閱讀。閱讀是孩子一定要具備的基本能力，但對這麼小的孩子，讓父母抱在懷裡的親子共讀經驗，將是孩子一輩子最溫暖的記憶。「Bookstart閱讀起步走」是一個國際性的嬰幼兒閱讀推廣活動，將給孩子和書最美好的第一次接觸，也為孩子播下一顆幸福的種子。透過信誼基金會的帶動，全省有100個以上的鄉鎮圖書館都正在進行6～18個月幼兒免費閱讀禮袋的贈送（活動詳細訊息：http://www.bookstart.org.tw/p2.html#click），歡迎父母親就居住縣市查閱相關資訊，掌握孩子最初的閱讀經驗，誠摯邀請所有的父母給孩子一個有你、有書相陪的幸福童年。
書與嬰兒——0～12個月大嬰兒的閱讀行為
一個喜愛圖書的孩子，不是在一夜之間爆發出他對圖書的熱情。自嬰兒時期開始與書結緣的孩子，有較多的機會累積他們的閱讀經驗，走過不同的閱讀階段，使圖書成為他生活的一部分，成為他瞭解自己與世界的一個重要來源。
共讀，應以嬰兒為中心
不同於較大幼兒或學齡兒童的是，父母與0～12個月大嬰兒共讀時的焦點，應該放在嬰兒身上，而不是圖書。主要是讓嬰兒將成人念書的聲音和圖書與喜悅的感受聯結起來，也就是要「制約」嬰兒對共讀圖書的反應，成為正面的喜悅態度。所以主要的共讀目的，是培養與圖書的情感，以及讓嬰兒以自己的速率去探索「書是什麼？」。父母應該從嬰兒的視線和行為舉止，判斷閱讀活動是否要持續、擴充，或是得先暫告一段落，絕不可以圖書為中心，堅持要看完一本書或一個段落才停止。
嬰兒的閱讀行為階段
有學者依據觀察研究，將0～12個月大嬰兒的閱讀行為分成四個時期，雖然每一時期有它獨特的特質，但嬰兒在探索圖書時，卻有可能合併前後階段的行為。
■第一期：接收式的圖書閱讀（0～3個月大）
受制於孩子動作發展的有限，嬰兒在這個與圖書初次接觸的時期，只能被動地以眼、耳看聽父母手中的圖畫和念書的聲音，還不知道成人口中念的就是書裡的內容。此外，嬰兒已發展出一套示警的傳達系統，當他們對圖書失去興趣時，先是移開目光，再是拱背，然後大哭。
■第二期：發現式的圖書瞭解（3～6個月大）
隨著手的抓握能力及上半身肢體活動力的增長，此時期的嬰兒會從手無意間碰觸到圖書，而意識到書的所在位置，並主動用手對書搔抓、拍、打、搖等，探索書本。
■第三期：有意地探索圖書（6～9個月大）
隨著儀式化般的探索行為出現（例如：什麼東西都放入口中吃）、對熟悉人或物的經驗累積、及語音的擴展，此時期的嬰兒會以固定的幾個動作，主動探索圖書，並嘗試掌握圖書的操弄，像是咬書、嘗試用手掌拍翻書頁等。共讀時，嬰兒也會對某些熟悉的圖書顯出偏愛，從較靜態的眼神定睛示意，到較動態的以咯咯笑聲、短暫喃喃語音和拍打等動作來表現。
■第四期：主動參與式的圖書閱讀（9～12個月大）
此期最大的特點，在於嬰兒能逐漸隨著內容的進展，或跟著不同角色的出現，以聲音（長串喃喃語音或學動物叫聲）或動作來參與共讀過程。從這時期開始，嬰兒對圖書的探索，已逐漸從外形的操弄進入到內容的發現。
欣賞孩子在閱讀上的努力
教育孩子是父母的責任之一，但父母在忙著尋找教育點子及學習教養訣竅之餘，不妨退一步、靜下來，觀察孩子現有的學習方式和想法。這種「以孩子為中心」的觀念，會使成人真正欣賞與信任孩子在不同的閱讀階段所做的努力，自然而然就能配合孩子現有的瞭解度和探索方式，達到最有效、也最有趣的共讀與閱讀指導！
【本文節錄自：《小小愛書人》，信誼基金出版社】
資料來源：信誼奇蜜育兒電子報
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